近日，有朋友参与了某单位组织的干部应知应会知识测试阅卷工作，结果令他啼笑皆非。

　　比如，同一个部门、同一家单位的试卷，往往答案完全一样。要么大家都是标准答案，一字不差；要么连错别字都一样。最可笑的，竟然有好几份试卷，答题者张冠李戴，把答案抄错了行……

　　组织一场考试程序复杂，聘请专家出题、一遍遍审阅题目、组织员工答卷、聘请专家阅卷、登分、统计成绩……一系列工作非常耗费人力、财力、时间。如此大费周章，结果却是连答案都抄错了行，这样的考试、测评，劳民伤财。

　　这些年，各地都特别重视干部职工的学习，通过不断学习，提高单位员工的理论政策水平和专业水平，这是事业发展的需要。通过组织考试、测评、竞赛等活动，一方面可以起到督促大家学习的作用，另一方面，也有助于检验学习效果。

　　毫无疑问，组织员工考试的这种学习方式没有错。之所以出现“连错别字也抄上”“答案抄错行”这般令人啼笑皆非的现象，是因为考试本身变了味，沦为了形式主义的工具。比如，在一些单位和部门，学没学到理论政策和专业知识不重要，只要为职工购买了书籍、办几期学习班，就算单位“重视学习”了；真学假学不重要，只要学习笔记抄够了规定的字数，就算“加强学习”了；考试结果更不重要，只要有个满意的“分数”，关于某个主题的学习就“告一段落”了……

　　形式主义地对待学习、形式主义地参与考试，这样的学习和考试，除了助长形式主义、引起干部职工的反感，还能起到什么作用？

　　习近平总书记强调：“充分认识形式主义、官僚主义的多样性和变异性，摸清形式主义、官僚主义在不同时期、不同地区、不同部门的不同表现。”

　　形式主义表现多样，成因复杂。对基层单位来说，往往是一些干部一边抱怨形式主义，一边身不由己地应付。我们应该反思，是考试的内容脱离实际、不符合客观规律？还是单位组织相关考试时没有掌握好工作节奏？或是在执行过程中被某些人变了味？面对形式主义的考试，不能一味只说是态度不端正，一棍子打死容易，卸责甩锅方便，但都不能从根本上解决问题。这需要各方一起反思，从努力改进学风做起，才能不让考试变成打乱基层工作节奏、应付上级任务的形式主义。（玉 弛）